吴冬梅老师现任教于十八里汰中心小学。从教26年来，一直在乡村小学任教，在苦干中她和学生一起享受成果，在钻研中她和学生一起进步，在真诚中她和同事和睦相处，她用一件件小事，一点一滴的行动诠释了一名共产党员教师对教育的忠诚，她的心中永远充满爱和激情。  

痴心不改的“傻老师”     严谨治学的“耕耘者”

26年来，她把工作看的比什么都重，不管遇到什么事，都不愿随便耽误一节课。26年来，每天从晨光微露到星光闪烁，都是步履匆匆地忙碌着，总觉得自己有干不完的工作。“珍惜时间的吴老师”是她留给每届学生的最深印象。  

2013年3月21日早自习前，吴老师下厕所的台阶时脚下一滑，不慎摔倒，本能地右手一支右肋正好垫在台阶棱上，她尽全力站起来，觉得右肋挺疼，用手捂着痛处坚持回到了班级，开始上早自习。一整天她都感到右肋疼，不舒服。下晚自习后，回到宿舍，费劲地上了床却不敢翻身。宿舍的同事都好心劝她上医院检查，她感恩地答应着，心里却想：快小考了，万一查出点毛病，班里的学生怎么办呢？再说了，怎么会那么巧就摔坏了？可能震得肉疼，过几天就好了，没大事的。就这样，她因怕耽误学生而每天都忍着右肋的疼痛坚持上课。令全校师生震惊的一幕发生了：3月29日，她又像往常一样走进了教室，讲课后布置学生做练习，突然感觉右肋像针扎的一样，比以前更疼了，上身不敢直起来，几乎不敢喘气，只好趴在多媒体操作台上一点也不敢动，就连喊学生名的劲都不敢使了，直到下课铃响，学生看到了老师痛苦的表情，才赶紧跑去找其它老师，吴老师这时已经疼得不行了，汗水、鼻涕、眼泪一齐往下流，大家立即将她抬上了送往县医院的车。这在戏里常有的镜头却真实的发生在我们这位女教师身上，简直令人不可思议！这一幕，深深地定格在了每一个十小人的心中！她的同事说“吴老师怕耽误学生上课，摔了不早点检查还坚持上课，直到倒在讲台上。就在她被抬上车的那一刻，我们真是感慨万千。”到医院后，吴老师被担架抬到楼上，拍片检查的结果是——肋骨严重骨折。医生说：“还没有见过这样摔伤不治疗的病人呢！”一直陪她在医院检查的二弟，边数落她边心疼地哭了，要知道她二弟可是个坚强如刚的退伍军人，从不轻易落泪，可他实在接受不了姐姐由于耽误检查而受这么大罪的事实。外地工作的丈夫赶回后，看着心爱的妻子疼得难忍的样子，也心疼地埋怨她为什么不早点检查治疗。是啊！难怪亲人都埋怨，一向都很娇气的她，是什么力量使她能忍受着肋骨骨折的剧痛还坚持上课呢？是——她的学生们！  

当时学校有两对出了名的双胞胎——大炳、二炳，大龙、二龙。这四员大将捣乱正数第一，学习倒数第一。没想到六年级时二炳和二龙都分到她们六年三班。吴老师对他们的策略是：动之以情，警钟长鸣。她已记不清多少个夜晚都是在办公室与那两个宝儿软磨硬泡，苍天不负有心人！二龙的小考语文成绩是90分，到六年级还不认识几个字的二炳竟然考了79分！（全班就他一个不优秀）所以，那年，她的语文小考成绩全县排名第三。因此，有名的二炳考79分的事也便成了十小的一个奇迹。现在二炳常常给她打来电话，发微信，问她身体情况。放假了，总想着去学校看看她。  

    一个怕耽误学生上课而不在乎身体的老师，是不是够“傻”的？可她做过这样的“傻’事却很多：由于感冒咳嗽怕耽误小考而延误了最佳治疗期导致严重肺炎、气管炎，留下了着凉就咳嗽的后遗症；因为不放心代课老师，刚生完小孩3天就趴在炕上为代课老师写小考复习计划；明知父亲已是肝癌晚期，也舍不得请一天假去医院照顾他；为了提高教学成绩，起早贪黑地为学生辅导功课……为此，婆婆常常心疼地说她是“傻媳妇”。有时她自己也反思：自己是不是太傻了？别这样累了!反思过后，却依然如旧。

就在她沉浸在2015年小考语文成绩全县第八名的喜悦之时。她二弟严重脑出血身体偏瘫，每天至少需要两个人照顾，她多想陪在二弟身边照顾啊！可是，她没有！她丢不下班里那些面临小考的孩子们。屋漏偏逢阴雨天，就在二弟转危为安的关键几天，老妈又遇到了车祸！出事的当天，她安排好老人住院后，在老妈哎吆哎吆的疼痛声中，她拜托亲戚给老妈送饭，狠下心来又回到了学校，赶巧的是那几天天降大雪，她被困在学校不能回家看望妈妈，每天陪伴在学生身边，心里却在滴血啊！就是这样，她没给领导出一点难题，没跟同事诉过一点苦。没耽误一个学生，2016年7月她的语文小考成绩仍是全县第八名。  

26年，她送走了15届小学毕业生。为了学生能全面发展，培优辅困；为了学生能共同进步，促膝长谈；为了学生能受到更好的教育，不知付出了多少时间和精力！她无怨无悔。曾几何时，她已经没有了属于自己的生活;中午不休息，辅导学困生;下晚自习了不睡觉，辅导学困生;双休日，没别的，不是研究出啥题，就是判卷子，反正就是学校那摊事。

“世上无难事，只怕有心人。”这句格言说起来容易做起来难。可吴老师真的做到了。她系统归纳了小学毕业班语文教学的所有知识考点，每个考点都精选了对应练习，总结了教法学法，不知付出了多少时间和精力，根本就没有网上聊天和看电视的时间。天道酬勤，不懈的努力让她创造了一个又一个奇迹：几十分的学困生达到优秀，品行不端的学生变成文明标兵，……她的教学成绩一直在全县名列前茅。曾获得乡镇优秀共产党员、隆化县学科带头人、百名优秀教师、百名优秀班主任、县政府嘉奖、承德市优秀教师等荣誉称号。  

爱生如子的“好妈妈”      追求卓越的“工作狂”

“幼吾幼以及人之幼”，吴老师就象关爱自己孩子一样去关爱自己的学生。在学生的眼里吴老师就是一位爱心永恒的“好妈妈”。在吴老师的书橱里，存放着很多信笺和小饰品，她拿起一个泛黄的信封说，这是一个曾经在监狱里的学生父亲写给她的；拎起一个藕荷色的头花告诉我们，那是一个单亲家庭的学困生在教师节买给她的，这些可都是学生和家长送给她的“爱的厚礼”。每一件礼物都是她关爱学生的见证。转入寄宿制学校后，这种关爱就更浓了：天冷了，她及时提醒学生加衣服；下课了，他赶紧提醒孩子喝开水；学生生病了，她马上通知家长……就像对自己的孩子一样对待班里的每一名学生。用真情从事自己的事业，赢得了学生的尊重和爱戴。2014年4月7日轮她值班，晚上10点多，在查宿的过程中发现曹鹏娇同学脸色蜡黄，而且还在不停地呕吐，她立即与带班领导陈主任一起把曹鹏娇送到县医院，找大夫进行检查，又给家长打电话，通知家长到隆化县急诊科，学生得到了及时的救治，而她回到学校已经是夜间12点多了，第二天仍然早起给学生上早自习。2015年6月8日夜间11点多，查宿时，发现付泽坐在地上，一看是孩子睡觉时从上床掉下来，头部出血，脚不敢着地，她亲自把学生送到县医院进行治疗，再返到学校时已经凌晨两点多……这样的事例还有很多很多，她的爱让孩子感受到了家的温暖，她的情让家长感受到学校的负责任，而她却付出了无数的精力，奉献了美好的青春。吴老师说，有谁能像老师一样富有？一生能疼爱那么多的儿女！她白天鹅，更爱丑小鸭，吴老师把更多的爱倾洒到学困生、单亲家庭的孩子、留守儿童的身上，用慈母般的爱温暖他们幼小的心灵，陪伴他们健康成长。  

享受幸福的“实验者”　    执着坚守的“追梦人”　　

两年前，她遇见了新教育！看到朱永新教授说，要过一种幸福完整的教育生活。她想，这应该是每一个老师的梦想。因为，这是她一直追求的教育生活！还好，值得庆幸的是，她们学校在各位领导的带领下，尤其在教导处那种大语文观、大阅读观的引领下，她的目光从课内转向课外，从课文转向经典，她开始重新审视语文，重新审视自己的教育生活。当她看到那些正在网络上学习、正在教室里开展新教育实验的榜样教师们用汗水和辛勤写下的叙事时，她震惊了。她惊叹于他们的细心和认真，感慨于他们的执着和专业。她曾经一直以为，自己是个负责任的老师，也是个合格的好老师。可真的比起那些搞新教育的语文老师，差的太远了！真正的教育应该是过一种幸福完整的教育生活。  

要想改变自己，什么时候都不晚。2016年暑假，在她的强烈要求下，争取了教三年级的机会，从接手那些可爱的孩子们开始，她的观念就彻底改变了——她心里暗下决心：“老吴，搞新教育！在还有10年的教育生涯里做些长久的有意义的事情，过一种有意义的职业生活！”

暑假里，他开始阅读《守望新教育》、《这一群有种的教师》、《致教师》等关于新教育的书目，她听讲座知道宋新菊老师的班名叫“梅香阁”。她想，自己的的名字里有一个“梅”字，何不也取一个与“梅”有关的但与宋老师的又不一样的班名呢？几经思考，脑海中有了“梅花园”这个班名。梅花园里有自己的班规、班训、班诗、班歌、班徽、班旗、班级口号、班级愿景、班级目标、班级公约、班级课程、班级文化，走进她缔造的完美教室让人感到实在，有内涵。她希望班里的孩子汲取梅花的精神，迎难而上，在她这朵老梅花建造的梅花园里怒放。她设计的以《秋日的思念》为主题的晨诵课让听者沉醉、流泪；她设计的《宝葫芦的秘密》阅读导读课让听课的老师跃跃欲试，特别想读那本书；她的家校共育正在演绎着一个个动人的生命故事……她要让自己和孩子在新教育里慢慢成长。  

 教书是一个平凡的职业，吴老师也是一个平凡的人，她所做的一切也都是平凡的事，然而正是细微之处见精神，教育事业也正是因为有了这些凡人凡事凡绩，才被人们称为太阳底下最光辉的职业，吴冬梅老师用她的一言一行注释了这样的真理：正是有了这些小草的装扮，才有教育事业常驻的春天。